Si tratta, in realtà, di un drappello di sedicenti precari storici che, da più tempo ormai, con la diffusione di menzogne e fole di bassa lega, ha portato il livello della sana dialettica tra le parti ad una contrapposizione che rasenta i livelli della inciviltà. Le stesse persone hanno condotto e conducono un tentativo estremo di disinformazione ai danni della stampa italiana che ha spinto l’Amministrazione su soluzioni altamente improbabili, illegali ed immotivate.

Nonostante questo, l’ultimo comunicato stampa del MIIP è pieno di termini come giustizia, moralità e diritto ma risulta chiaro come le loro posizioni siano completamente inconciliabili con tali concetti.

L’apparente semplificazione che solo gli appartenenti al MIIP siano i “precari” della scuola è in realtà pura falsità: si tratta di precari non specializzati con poca o nessuna esperienza di insegnamento specifico. Ciò che però è tanto più sconvolgente è il richiamo ad una professionalità che sarebbe stata immoralmente e vilmente azzerata dal comportamento di funzionari e politici a favore degli specializzati SSIS. Vorremmo ricordare che le SSIS sono nate proprio in ottemperanza a direttive europee per la creazione di percorsi di formazione professionalizzanti. A questo sono finalizzati il tirocinio nelle scuole e i laboratori progettuali oltre le selezioni in entrata, decine di esami in itinere e l’esame finale con valore di prova concorsuale. Ci domandiamo quale sia la professionalità acquisita da tali sedicenti precari, visto che lamentano di essere ancora svantaggiati dalle ipotesi di decreto trapelate sui giornali, tutte gravemente lesive della posizione degli specializzati SISS. Se questi colleghi avessero realmente acquisito un minimo di professionalità specifica non avrebbero alcun problema di posizione in graduatoria. Invece si tratta di “precari” privi di servizio specifico perché sanati con i corsi riservati, grazie alle supplenze effettuate alle materne o alle elementari o comunque in una classe di concorso diversa da quella di abilitazione; oppure si tratta di “precari” idonei non vincitori del concorso ordinario senza (o con pochissima) esperienza di insegnamento.

Le graduatorie prevedono che insegnare a bambini delle materne, delle elementari o in una diversa disciplina non dia professionalità - e quindi punteggio - per l’insegnamento alle superiori, ma questa è una regola che vale per tutti e non è certo priva di senso.

Puntare il dito sui presunti avversari delle proprie posizioni, ingiungere alla vergogna l’altra parte in causa in questa assurda situazione, invocare i diritti senza poi accettare le sentenze dei tribunali, definire “vergognosa” una manifestazione autorizzata e pacifica di colleghi preoccupa fortemente e non fa ben sperare per la composizione della futura classe docente italiana.

A.I.S.S.
A.Na.Do.S.S.
A.N.I.E.F.
C.N.S.S.