NUOVE CRITICHE AL DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE ECONOMICA
Sindacati in allarme: dove sono i fondi per la scuola?
«A rischio riforma e rinnovo del contratto». Chiesto un incontro alla Moratti

ROMA IL problema della scuola è un problema di cassa. O almeno così lo hanno percepito i sindacati che - perplessi di fronte al testo del Dpef - hanno chiesto di incontrare la Moratti e capire come va a finire questa storia, tanto più che c´è una riforma in itinere che non potrà esser a costo zero e - per quel che riguarda il personale - c´è anche un contratto aperto che si vorrebbe chiudere. A pagina 72 del Documento di programmazione economica e finanziaria, si parla infatti di investimenti nella scuola, si specificano cinque obiettivi e si prospetta un «investimento pluriennale», ma con una precisazione ritenuta «inquietante» dai sindacati e che così recita: «da verificare nella sua compatibilità con i conti pubblici». Insomma, gli investimenti si faranno se ci sarà con che farli. La cosa sembrerebbe addirittura ovvia se da un anno a questa parte sia il ministro Moratti che lo stesso presidente del Consiglio non avessero impegnato la parola del governo sul fatto che stanzieranno per la scuola una cifra tra i 7 e i 9 miliardi di euro da qui alla fine della legislatura. L´ultima assicurazione in questo senso è stata fornita dal ministro Moratti ai rappresentanti sindacali lo scorso 9 maggio. «La scuola ha bisogno di risorse certe» chiedeva ieri il coro congiunto dei maggiori sindacati della scuola (Cgil, Uil, Snals). E´ chiaro che prima della definizione della finanziaria queste certezze - almeno numeriche - non potranno essere esplicitate, ma i sindacati sono spaventati perché l´andamento di spesa dell´anno in corso, verificato dal Consiglio dei ministri a fine giugno, ha rilevato uno sforamento di oltre un miliardo nel bilancio dell´istruzione (dovuto, per la verità, soprattutto alla spesa aggiuntiva e difficilmente prevedibile per supplenti e insegnanti di sostegno) e poi perché a contratto aperto questi dati non consentono di proiettare le speranze tanto lontano. «Si promettono futuri investimenti, solo se i conti lo consentiranno - ha commentato Enrico Panini, leader della Cgil scuola - ma intanto non viene mantenuto l'impegno annunciato con enfasi e ripetutamente dal governo circa un piano di investimenti che, a partire dal 2003, avrebbe dovuto mettere in campo 19 mila miliardi di vecchie lire per la scuola. Le poche certezze che ci sono nel Dpef sono tutte molto negative. Non c´è alcun impegno a far avere con questo contratto salari europei agli insegnanti. Mancano le risorse necessarie per coprire l'inflazione programmata». «Nel Dpef c´è un elemento positivo - commenta invece il segretario della Uil scuola Massimo Di Menna - ed è dato dall´impegno del governo ad investire con un piano pluriennale. Poi ce n´è anche uno negativo e sta nel subordinare questo investimento alle compatibilità di cassa. La scuola in realtà ha bisogno di certezze e anche di razionalizzazione del personale. Ci sono, per esempio, 82 mila sedi vacanti che attendono coperture con immissioni in ruolo. A queste carenze si preferisce invece rimediare con precari e supplenti che lievitare la spesa. Facciamo dunque un tavolo e chiariamo organici e risorse». Anche lo Snals è preoccupato per la nebulosità del governo sugli investimenti, come lo è, ha detto il segretario Fedele Ricciato «per il mancato avvio di 21 mila assunzioni di docenti e personale «ata» e per la mancata emanazione del concorso per dirigenti scolastici». La percezione dei sindacati, quindi, è che non si riesca a governare la dinamica del personale e che questo, immancabilmente, si ripercuota sui bilanci del ministero, lasciando sempre nel limbo la possibilità di recuperare risorse da reinvestire nella scuola. Come promesso mille volte dal ministro. Entro luglio i sindacati attendono di essere convocati per parlare del contratto. In quella sede si dovrebbe anche fare il punto sul piano pluriennale di investimenti.