Recuperare l'uso della delega nella fase decisiva significa contraddire platealmente le dichiarazioni ripetutamente fatte sulla ricerca del massimo consenso politico e sociale intorno alla Riforma della scuola.
Confermiamo il nostro forte dissenso sulla scelta dell'ingresso anticipato nella scuola, che rimette in discussione l'identità e l'esperienza della scuola dell'infanzia, nonché le preoccupazioni sulle concrete modalità di gestione del personale del nuovo sistema duale superiore.

Roma, 1 febbraio 2002